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In der vorliegenden Bachelorthesis wurde eine Ist-Analyse zum Arbeitsaufkommen eines Wohnbereiches durchgeführt, um den Arbeitsalltag der Pflegekräfte widerzuspiegeln. Im Mittelpunkt der Analyse standen die Zusammensetzung der Tätigkeiten des Pflegepersonals sowie die Identifikation von Arbeitsspitzen und Arbeitstälern.
Der Beitrag reflektiert die Erfahrungen mit einem neuen Weiterbildungsformat, den Digital Workspaces, welche im Frühjahr 2020 im Rahmen des Verbundprojektes Digitalisierung der Hochschulbildung in Sachsen (DHS) eingeführt wurden. Dabei werden neben pandemiebedingten Herausforderungen und Charakteristika des Formats Potenziale der Digital Workspaces aufgezeigt und ein Blick in die Zukunft dieses hochschuldidaktischen Angebots geworfen.