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Bildung von Interkultureller Kompetenz im Unternehmen - Möglichkeiten für das E-Learning mit der Critical Incidents Methode

  • Die Bachelorarbeit untersucht den onlinebasierten Einsatz von Critical Incidents im Unternehmen. Dabei werden sowohl die formalen Kriterien für ein erfolgreiches E-Learning Angebots betrachtet, als auch die kognitiven Prozesse, die zur Bildung von interkultureller Kompetenz nötig sind. Ziel ist das Erstellen eines Konzeptes für eine Lernumgebung.

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Metadaten
Author:Mia Krause
Advisor:Doris FetscherGND, Dariia Kapinus
Document Type:Bachelor Thesis
Language:German
Name:Westsächsische Hochschule Zwickau
Dr.-Friedrichs-Ring 2 A, 08056 Zwickau
Date of Publication (online):2018/02/06
Year of first Publication:2018
Publishing Institution:Westsächsische Hochschule Zwickau
Date of final exam:2018/02/08
Tag:Critical Incidents; E-Learning; Interkulturelle Kommunikation; Interkulturelle Kompetenz; Lernumgebung
Page Number:36 Seiten, 2 Abb., 1 Tab., 27 Lit.
Faculty:Westsächsische Hochschule Zwickau / Sprachen
Release Date:2019/10/24