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Marketingstrategien zur Einführung des neuen Zahlungsdienstes "Mobile Payment" der Deutschen Post
(2012)
Ausgangspunkt dieser Arbeit ist die Entwicklung eines Mobile Payment Systems, das in naher Zukunft von der Deutschen Post auf den Markt gebracht werden soll. Grund für diese Entwicklung/Überlegung ist die seit Jahren zunehmende Bedeutung des bargeldlosen Zahlungsverkehrs. Zum Einen sind innovative Zahlungsmethoden bereits wichtige Themen, zum Anderen ist das Mobiltelefon in der heutigen Zeit zu unserem ständigen Begleiter geworden. Mobile Zahlungssysteme sind daher seit einigen Jahren Gegenstand wissenschaftlicher Untersuchungen. In der Praxis hat sich Mobile Payment bislang jedoch nur begrenzt durchsetzen können. Die Auseinandersetzung mit der Thematik wird hierbei vor allem durch die hohe Entwicklungsdynamik der neuen Informations- und Kommunikationstechnologien und des auf ihnen basierenden Electronic Commerce geprägt. Immer wieder werden neue Einflussbereiche entdeckt, innovative Einsatzformen identifiziert und bisher unerkannte Chancen und Risiken ausgemacht. Im Rahmen dieser Arbeit soll eine Antwort auf die Frage gefunden werden, mit welchen Strategien mobile Bezahlsysteme erfolgreich eingeführt und damit effizienter und zukunftsorientierter gestaltet werden können. Um eine Hilfestellung für ein erfolgreiches mobiles Bezahlverfahren zu bieten, werden deshalb zunächst Grundlagen von Mobile Payment zusammengefasst und der gegenwärtige Entwicklungsstand vorgestellt. Zudem wird das Mobile Payment System der Deutschen Post
Die vorliegende Arbeit liefert eine vergleichende Analyse des Schul- und Bildungssystems in Deutschland und Frankreich. Der Bildungsapparat beider Länder ist teilweise mit ähnlichen Problemen konfrontiert und doch unterscheiden die beiden Systeme sich in vielerlei Hinsicht. Diese Diplomarbeit beschäftigt sich deswegen mit der Frage, ob die beiden Länder in gewissen Punkten noch voneinander lernen können und welche Lösungsansätze zu einer erfolgreicheren Problembewältigung führen könnten. Dabei wird zunächst der Aufbau des Bildungssytems betrachtet. Wie werden die Klassenstufen unterteilt? Welche Wahlmöglichkeiten gibt es für die Lernenden und welche Abschlüsse können sie erreichen? Ein weiterer interessanter Ansatzpunkt ist das in Deutschland umstrittene Prinzip der Ganztagsschulen. Vorteile bringt dieses System
Die Möglichkeiten zur computervermittelten schriftbasierten Kommunikation sind vielfältig und bieten insbesondere für hörgeschädigte Menschen einen neuen Zugang zu Information, Wissen, Bildung und Kontaktaufnahme zu anderen Menschen, da der Hörstatus in den Hintergrund rückt und die Kommunikation mittels Schrift ermöglicht wird. Die Schriftsprachkompetenz ist jedoch aufgrund des derzeit vorherrschenden, lautsprachlich orientierten Unterrichts für Hörgeschädigte oftmals defizitär. Doch gerade die zwanglose und anonyme Kommunikation in schriftbasierten Webforen bietet hörgeschädigten Menschen neue Möglichkeiten, ihre Schriftsprachkompetenz zu verändern sowie ein etwaiges Wissensdefizit auszugleichen. Besonders der Ausdruck von Emotionen kann innerhalb der nonverbal restriktiven computervermittelten Kommunikation (CvK) verschiedenartig kompensiert werden. Die Nutzer können ihre Stimmungen und Emotionen